L’étude présente aussi des conclusions qui suscitent des inquiétudes en ce qui concerne de possibles violations éthiques de la notion de copie directe lorsqu’il est question des méthodes d’apprentissage profond.
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Aux yeux des chercheurs, cet impact potentiel des robots sur le jugement moral humain vient renforcer la nécessité d’offrir davantage d’éducation pour aider à mieux comprendre l’intelligence artificielle.
« Cela ne remplace pas les humains, mais vient plutôt nous aider à mieux étudier les gens. C’est une question d’augmenter nos capacités, plutôt que de les remplacer. »
Tout ce qui compte pour les producteurs de désinformation, c’est de créer de la confusion, « un monde dans lequel nous sommes incapables de savoir à quoi nous pouvons faire confiance. Avec ces nouveaux outils, ils pourraient réussir. »
Ayant l’occasion de s’entraîner avec des robots, eux-mêmes « sur-entraînés » grâce aux nouvelles capacités acquises par AlphaGo, les humains ont développé de nouvelles stratégies et de nouveaux mouvements.
L’exercice, même s’il peut inquiéter, alors que les machines semblent prendre de plus en plus de place dans le monde de la création et de la réflexion, pose les jalons de la réflexion plus que nécessaire sur la vitesse des percées technologiques, sur ce qui nous distingue vraiment comme êtres humains, et sur le besoin de se réinventer pour préserver qui nous sommes.
À l’échelle mondiale, seulement 22 % des professionnels oeuvrant dans ce domaine sont des femmes, comparativement à 39 % dans l’ensemble des domaines scientifiques.
Ultimement, il faudrait un humain pour passer au crible ce que l’IA aurait sélectionné : dégager un « signal » du « bruit » est une chose, l’interpréter en est une autre.
Le simple fait que le logiciel soit gratuit pourrait en faire une aubaine pour les fermes de trolls, en Russie ou ailleurs.
Les concepteurs d’une IA sur qui on compte pour fournir de l’information fiable pourraient hésiter à la laisser être submergée par des contenus de moindre qualité.
